Тренажёр по чтению, 4 класс: тексты, объявления, инструкции

Читательская грамотность в 4 классе — это умение найти в тексте нужные сведения, понять их и применить. На этой странице ты потренируешься читать рассказы, объявления, инструкции и расписания. К каждому тексту даны вопросы, ответы и разбор. Ответ можно найти или обосновать с помощью текста, и путь к нему складывается из понятных шагов.

Заниматься лучше понемногу, но регулярно. Для ежедневной практики хватит 10–15 минут: один короткий текст и два-три вопроса. Один текст тренажёра со всеми вопросами займёт 15–20 минут. Такие занятия удобно проводить 2–3 раза в неделю.

Если ты занимаешься со взрослым, обсуждайте каждый ответ. После любого задания полезно спросить: «Где в тексте это сказано?»

Что такое читательская грамотность в 4 классе

Читательская грамотность — умение находить, понимать, интерпретировать и оценивать информацию из текста и применять её в жизненных ситуациях.

Обновлённый ФГОС НОО 2021 года относит умение работать с информацией и текстом к метапредметным результатам начальной школы.

Чтение четвероклассников изучают и на международном уровне. PIRLS — международное исследование качества чтения учеников 4 класса. Его проводят раз в 5 лет с 2001 года: циклы прошли в 2001, 2006, 2011, 2016 и 2021 годах.

Читательская грамотность не равна скорости чтения. Можно прочитать текст за минуту и не заметить главного. Например, ты смотришь расписание автобуса. Ты нашёл время отправления, но пропустил строку о выходных днях — и опоздал на автобус. Грамотный читатель находит в тексте нужное и применяет это в жизни.

Виды текстов в заданиях: сплошные, несплошные и смешанные

Тексты в заданиях бывают трёх видов, и читают их по-разному.

Вид текста	Как читается	Примеры
Сплошной	подряд, от начала до конца	рассказ, сказка, научно-познавательная статья
Несплошной	выборочно, по блокам, строкам и столбцам	объявление, инструкция, таблица, схема, расписание, карта
Смешанный	сплошной текст вместе с несплошной частью	статья с иллюстрацией и подписями

Несплошные тексты даются труднее. Их не читают подряд, а сведения разбросаны по разным блокам. Важное часто прячется в мелком шрифте, сносках и исключениях. В таблице нужно соотносить строку и столбец.

Допустим, в объявлении написано: «Секция работает по вторникам и четвергам, кроме праздничных дней». Ты видишь слово «вторник» и отвечаешь, что во вторник прийти можно. Но если этот вторник праздничный, занятия не будет. Одно слово «кроме» меняет ответ.

Типы заданий и проверяемые умения

Вопросы к тексту проверяют три группы умений:

1. Найти и извлечь информацию. Ответ прямо записан в тексте. Пример вопроса: «В какое время начинается ярмарка?»
2. Интегрировать и интерпретировать. Нужно связать несколько мест текста или понять скрытый смысл. Пример: «Почему автор назвал рассказ так?»
3. Осмыслить и оценить содержание и форму. Нужно высказать своё суждение и опереться на текст. Пример: «Всё ли нужное указано в объявлении? Объясни».

Ответ можно дать в одном из пяти форматов:

1. выбор одного или нескольких вариантов;
2. краткий ответ: слово или число;
3. развёрнутый ответ;
4. установление соответствия;
5. восстановление последовательности.

Одно и то же умение проверяют вопросами разного формата. Если тебе попался вопрос с развёрнутым ответом, не ограничивайся словами «да» или «нет». Добавь объяснение и сошлись на текст.

Как работать с объявлением: разбор и вопросы

Слов в объявлении мало, зато каждое несёт важные сведения. Полное объявление содержит семь элементов:

1. заголовок;
2. что происходит;
3. где;
4. когда;
5. для кого;
6. условия;
7. контакты.

Если какого-то элемента нет, объявление неполное. Например, без контактов ты не поймёшь, к кому обратиться с вопросом. Ниже разберём по шагам два задания.

Задание 1Цена покупки на школьной ярмарке

Осенняя ярмарка «Урожай» 14 октября, с 10:00 до 13:00, спортивный зал школы. Для учеников 1–4 классов и их родителей. Цены: пирог — 120 рублей, банка варенья — 250 рублей, поделка — 80 рублей. Покупателям со своей сумкой — скидка 10 рублей на каждую покупку. Скидка не действует на варенье. Вопросы — классному руководителю 4 «Б», кабинет 12.

Маша пришла на ярмарку со своей сумкой. Она купила пирог и банку варенья. Сколько рублей она заплатила?

<strong>Ответ:</strong> 360 рублей.

<strong>Разбор:</strong>

1. Находим цены: пирог стоит 120 рублей, варенье — 250 рублей.
2. У Маши своя сумка, ей положена скидка 10 рублей на каждую покупку.
3. Читаем мелкий шрифт: на варенье скидка не действует.
4. Пирог стоит 120 − 10 = 110 рублей, варенье по-прежнему 250 рублей.
5. Всего: 110 + 250 = 360 рублей. Если не заметить строку о варенье, получится неверный ответ 350 рублей.

Задание 2Занятия шахматного кружка

Шахматный кружок Занятия по вторникам и четвергам с 16:30 до 18:00, кроме праздничных дней. Для учеников 2–5 классов. Первое занятие бесплатно, месяц занятий — 800 рублей. Запись в школьной библиотеке.

Сколько длится одно занятие? Может ли четвероклассник прийти в кружок в праздничный четверг?

<strong>Ответ:</strong> 1 час 30 минут; нет, не может.

<strong>Разбор:</strong>

1. Находим время: с 16:30 до 18:00.
2. От 16:30 до 17:30 проходит 1 час, от 17:30 до 18:00 — ещё 30 минут.
3. Ученик 4 класса подходит: кружок для 2–5 классов.
4. Ищем исключение: «кроме праздничных дней». В праздничный четверг занятия нет.

Как читать инструкцию: последовательность действий

В инструкции важен порядок. Переставишь шаги — и результата не будет. Инструкцию узнают по признакам:

1. нумерованные шаги;
2. глаголы в повелительном наклонении: «положи», «насыпь», «полей»;
3. предупреждения;
4. перечень материалов;
5. поясняющая схема.

Перед началом работы прочитай инструкцию целиком. Допустим, на пятом шаге нужен предмет, которого нет дома. Лучше узнать об этом заранее, а не посреди дела.

Задание 3Фасоль в стаканчике

Как вырастить фасоль в стаканчике Понадобится: пластиковый стаканчик, земля для рассады, 3 семени фасоли, тёплая вода, блюдце. 1. Положи семена в тёплую воду на 12 часов. 2. Попроси взрослого проделать в дне стаканчика 3 небольших отверстия. 3. Поставь стаканчик на блюдце и насыпь землю, не доходя до края 2 см. 4. Сделай пальцем три ямки глубиной 2 см и положи в каждую по одному семени. 5. Присыпь семена землёй и полей. 6. Поставь стаканчик на светлый подоконник. Не заливай землю: от лишней воды семена могут загнить.

Оля положила семена в воду в 20:00. Во сколько их можно сажать? Что Оле нужно сделать сразу после замачивания: насыпать землю или проделать отверстия?

<strong>Ответ:</strong> в 8:00 следующего утра; сначала проделать отверстия.

<strong>Разбор:</strong>

1. По шагу 1 семена лежат в воде 12 часов.
2. От 20:00 до полуночи проходит 4 часа, от полуночи до 8:00 — ещё 8 часов: 4 + 8 = 12.
3. Смотрим порядок: отверстия — шаг 2, земля — шаг 3.
4. Сначала отверстия: в стаканчике с землёй их делать неудобно.

Тренажёр: тексты для чтения с вопросами

Здесь четыре текста разных видов: два сплошных, один несплошной и один смешанный. За краткий ответ, выбор, соответствие или последовательность начисляется 1 балл этого тренажёра. За развёрнутый ответ с опорой на текст — 2 балла, такие вопросы отмечены. Если ты ответил верно, но не сослался на текст, поставь себе 1 балл. Например, в шестом вопросе к рассказу мало объяснить слова дедушки, нужен ещё пример из текста.

Чтобы не подглядывать, закрой ответы листком бумаги, пока не ответишь на все вопросы к тексту.

Текст 1. Опоздание (рассказ)

В субботу Саша с дедушкой собрались на дачу. Электричка отправлялась в 8:40, а до вокзала нужно было идти двадцать минут. Дедушка проснулся рано и уже в семь часов пил чай. Саша долго искал вторую кроссовку и вышел из дома только в 8:25. — Не успеем, — вздохнул дедушка. Они пошли быстрым шагом. Саша считал фонари, чтобы не думать об усталости. Фонарей оказалось тридцать два. На платформу они поднялись, когда двери электрички уже закрывались. Следующая шла через сорок минут. Дедушка не стал сердиться. Он купил два бублика, и они сели на скамейку. Пока ждали, дедушка рассказал, как в детстве опоздал на поезд. Целый день он провёл на станции, и кассирша научила его играть в шашки. — Иногда опоздание дарит что-то хорошее, — сказал дедушка. Вечером Саша первым делом поставил обе кроссовки у двери.

1. Во сколько отправлялась электричка?
2. Во сколько Саша и дедушка пришли бы на вокзал обычным шагом? На сколько минут позже отправления?
3. Во сколько шла следующая электричка?
4. Сколько фонарей насчитал Саша?
5. Почему вечером Саша поставил кроссовки у двери? (развёрнутый ответ, 2 балла)
6. Как ты понимаешь слова дедушки об опоздании? Какой пример из текста это подтверждает? (развёрнутый ответ, 2 балла)

Максимум за текст: 8 баллов этого тренажёра.

Ответы: 1) в 8:40; 2) в 8:45, на 5 минут; 3) в 9:20; 4) тридцать два; 5) чтобы утром не искать их и не опоздать снова; 6) опоздание может принести что-то приятное: дедушка научился играть в шашки, а Саша провёл время с дедушкой.

Текст 2. Расписание секций (таблица)

Секция	Дни	Время	Цена за месяц
Робототехника	пн, ср	15:00–16:30	900 рублей
Плавание	вт, чт, сб*	17:00–18:00	1200 рублей
Рисование	ср, пт	16:00–17:30	600 рублей
Шахматы	вт, пт	15:30–17:00	500 рублей

*В субботу плавание начинается в 10:00. Если ребёнок записан в две секции, цена каждой снижается на 100 рублей.

1. В какие дни проходит рисование?
2. Сколько длится занятие робототехникой?
3. Какие секции проходят во вторник?
4. Во сколько начинается плавание в субботу?
5. Аня записалась на плавание и рисование. Сколько стоят обе секции за месяц?
6. Можно ли ходить и на робототехнику, и на рисование? Объясни. (развёрнутый ответ, 2 балла)

Максимум за текст: 7 баллов этого тренажёра.

Ответы: 1) в среду и пятницу; 2) 1 час 30 минут; 3) плавание и шахматы; 4) в 10:00; 5) 1100 + 500 = 1600 рублей; 6) нет: в среду занятия пересекаются с 16:00 до 16:30.

Текст 3. Почему осенью желтеют листья (научно-познавательный текст)

Летом листья зелёные. Цвет им придаёт хлорофилл — вещество, с помощью которого растение на свету образует питательные вещества. В листе есть и жёлтые, и оранжевые вещества. Летом их не видно: зелёного хлорофилла гораздо больше. Осенью дни становятся короче, света меньше. Дерево готовится к зиме и перестаёт образовывать новый хлорофилл. Старый хлорофилл постепенно разрушается. Тогда становятся видны жёлтые и оранжевые вещества, которые были в листе всё лето. Так желтеют берёза и липа. У клёна и осины листья бывают красными. Красное вещество не пряталось в листе летом, оно появляется осенью. Затем у основания черешка образуется тонкий слой, который отделяет лист от ветки, и лист опадает. Зимой листья не смогли бы образовывать питательные вещества, а через них дерево теряло бы воду.

1. Какое вещество придаёт листьям зелёный цвет?
2. Почему летом не видно жёлтых веществ?
3. Какие деревья в тексте желтеют осенью?
4. Какое утверждение НЕ соответствует тексту?

А) Осенью дерево перестаёт образовывать новый хлорофилл. Б) Красное вещество есть в листьях клёна всё лето. В) Осенью дни становятся короче. Г) Лист отделяется от ветки тонким слоем.

1. Восстанови последовательность: А) лист опадает; Б) хлорофилл разрушается; В) становятся видны жёлтые вещества; Г) дни становятся короче.
2. Зачем дерево сбрасывает листья на зиму? Ответь по тексту. (развёрнутый ответ, 2 балла)

Максимум за текст: 7 баллов этого тренажёра.

Ответы: 1) хлорофилл; 2) зелёного хлорофилла гораздо больше; 3) берёза и липа; 4) Б; 5) Г, Б, В, А; 6) зимой листья не образовывали бы питательные вещества, а через них дерево теряло бы воду.

Текст 4. Макулатура для библиотеки (смешанный текст)

С 2 по 20 октября в школе прошла акция по сбору макулатуры. Принимали газеты, книги без обложек, тетради и картон. Журналы с глянцевыми страницами не принимали: их сложнее перерабатывать. Деньги за сданную бумагу школа потратит на новые книги для библиотеки.

Класс	Собрано, кг
4 «А»	124
4 «Б»	98
4 «В»	135

Подпись к фотографии: ученики 4 «В» взвешивают последнюю пачку газет, 15 килограммов.

1. Сколько дней шла акция?
2. Какой класс собрал больше всех?
3. Сколько килограммов собрали три класса вместе?
4. На сколько килограммов 4 «В» собрал больше, чем 4 «Б»?
5. Был бы 4 «В» первым без последней пачки? Объясни. (развёрнутый ответ, 2 балла)
6. Можно ли было сдать глянцевый журнал? Почему? (развёрнутый ответ, 2 балла)
7. На что потратят деньги?

Максимум за текст: 9 баллов этого тренажёра.

Ответы: 1) 19 дней: считаются и 2, и 20 октября; 2) 4 «В»; 3) 124 + 98 + 135 = 357 кг; 4) 135 − 98 = 37 кг; 5) нет: 135 − 15 = 120 кг, а это меньше, чем 124 кг у 4 «А»; 6) нет, такие журналы сложнее перерабатывать; 7) на новые книги для библиотеки.

Алгоритм выполнения заданий по читательской грамотности

Шесть шагов подходят к любому тексту:

1. Прочитай заголовок и вопросы.
2. Внимательно прочитай текст.
3. Найди в тексте опорные слова из вопроса.
4. Вернись к нужному фрагменту и перечитай соседние строки.
5. Ответь полным предложением.
6. Проверь, что ответ опирается на текст.

Например, вопрос звучит так: «Во сколько начинается плавание в субботу?» Опорные слова здесь — «плавание» и «суббота». Ты находишь строку «Плавание» и видишь звёздочку. Читаешь сноску и понимаешь: ответ 10:00, а не 17:00.

Типовые ошибки

1. Ответ «из жизни» вместо ответа по тексту. Ученик пишет то, что знает сам, а не то, что сказано в тексте. Найди в тексте строку, которая подтверждает ответ. Нет такой строки — ищи ответ заново.
2. Пропущены слова «не», «все», «только» в вопросе. Вопрос «Какое утверждение НЕ соответствует тексту?» требует противоположного ответа. Подчеркни эти слова до того, как выбираешь вариант.
3. Не замечено исключение. Строки со словами «кроме», «не действует» и сноски меняют ответ. Прочитай мелкий шрифт и звёздочки до ответа.
4. Пропущен или переставлен шаг инструкции. Сверь свой ответ с номерами шагов и найди в тексте слова «сначала», «затем», «после».
5. Ответ не на тот вопрос. Спросили «во сколько», а ученик пишет «сколько длится». Перечитай вопрос и проверь, что твой ответ отвечает именно на него.

Как организовать занятия дома и в классе

Главное правило занятий — регулярность. Чередуй сплошные и несплошные тексты, чтобы тренировать разные умения. Один текст тренажёра с вопросами решай 2–3 раза в неделю, в остальные дни хватит короткой практики.

День	Занятие	Время
Понедельник	текст тренажёра: рассказ	15–20 минут
Вторник	короткое объявление, 2 вопроса	10–15 минут
Среда	текст тренажёра: таблица или расписание	15–20 минут
Четверг	инструкция: восстановить порядок шагов	10–15 минут
Пятница	текст тренажёра: научно-познавательный или смешанный	15–20 минут
Суббота	бытовой текст: афиша, этикетка	10–15 минут
Воскресенье	отдых	—

Взрослому не нужно подсказывать. Его дело — обсуждать ответы и спрашивать: «Где в тексте это сказано?» Попроси взрослого задавать этот вопрос после каждого задания, даже если ответ верный.

Прогресс удобно записывать в таблицу: дата, текст, вид текста и баллы этого тренажёра по каждой группе умений. Допустим, баллы за вопросы на поиск растут быстро, а за вопросы на оценку стоят на месте. Тогда чаще решай вопросы с развёрнутым ответом.

В классе удобно работать в парах. Один ученик задаёт вопрос, второй находит в тексте строку с ответом и зачитывает её.

Частые вопросы

Ребёнок читает быстро, но отвечает неверно. Что делать?

Быстрое чтение и понимание — разные навыки. Попросите ребёнка показать в тексте строку, на которую он опирается. Например, в тексте 2 он должен найти сноску о субботе. Часто выясняется, что ребёнок пропустил исключение или слово «не» в вопросе.

Как понять, что тренажёр помогает?

Сравнивайте записи в таблице прогресса за несколько недель. Смотрите не на общий результат, а на баллы по каждой группе умений. Если ребёнок реже теряет баллы на мелком шрифте и чаще ссылается на текст, навык развивается.

Пригодится ли тренажёр для ВПР?

В ВПР 4 класса задания на работу с текстом встречаются в разных предметах. Тренажёр развивает те же умения: найти сведения, связать их и оценить.

Что делать, если я не нашёл ответ в тексте?

Вернись к вопросу и выпиши из него опорные слова. Потом найди эти слова в тексте и перечитай строки до и после них. Если слов нет, поищи похожие по смыслу: вместо «стоимость» в тексте может стоять «цена».

Начни с объявлений и расписаний: в них легче заметить, где ты пропустил исключение. Потом возвращайся к рассказам и вопросам с развёрнутым ответом.