Функциональная грамотность, 1 класс: простые задания и тест онлайн

Функциональная грамотность в 1 классе — это умение применять чтение и счёт в обычной жизни: понять короткий текст, выбрать товар по ценнику, сосчитать сдачу с 10 рублей, найти нужную строку в расписании. На этой странице можно проверить, как ребёнок справляется с такими задачами, и подтянуть то, что даётся хуже.

Занимайтесь вместе. Первокласснику нужен взрослый рядом, и 10–15 минут в день тут хватает: за это время внимание не рассыпается, а ребёнок не устаёт. Начните с теста ниже, он покажет, с чего стартовать. Если ребёнок читает по слогам, условие читайте вслух вы.

Что такое функциональная грамотность в 1 классе

Функциональная грамотность — это умение самостоятельно искать, анализировать, обрабатывать и применять информацию из разных источников в реальных житейских ситуациях. Выученное правило само по себе тут ничего не решает. Смотрим, пустил ли ребёнок знание в дело: прочитал объявление и понял, когда приходить; посчитал, хватит ли денег на сок.

В полной модели выделяют шесть компонентов:

• читательская грамотность;
• математическая грамотность;
• естественно-научная грамотность;
• финансовая грамотность;
• глобальные компетенции;
• креативное мышление.

В начальной школе обычно работают четыре первых направления из списка. В 1 классе основа — читательская и математическая грамотность; финансовая и естественно-научная входят элементами, например простые опыты или разговор о семейных покупках. Требование формировать функциональную грамотность закреплено во ФГОС НОО (приказ № 286 от 31.05.2021) и ФОП НОО (приказ № 372 от 18.05.2023).

Что должен уметь первоклассник: чек-лист умений

К концу 1 класса ребёнок обычно умеет:

• читать вслух короткий текст и понимать, что прочитал;
• отвечать на прямой вопрос по тексту («Кого встретил ёжик?»);
• восстанавливать последовательность событий короткой сказки;
• считать в пределах 20 и сравнивать числа;
• решать задачу в одно действие;
• находить нужную клетку в простой таблице;
• «читать» пиктограмму (картинку-обозначение);
• ориентироваться по схеме или плану класса, двора;
• понимать связку «деньги — цена — покупка — сдача».

Список нужен, чтобы выбрать, чем заняться, а не чтобы сравнивать детей между собой. Если два-три пункта пока не даются, это нормальная точка роста.

Простые задания по функциональной грамотности для 1 класса

Формат простой: условие, ответ, разбор. Все числа до 20, сюжеты из жизни семьи.

Задание 1Сказка про ёжика

Прочитайте ребёнку текст: «Ёжик собирал яблоки. Сначала он нашёл 4 яблока под старой яблоней. Потом белка подарила ему ещё 3. По дороге домой одно яблоко укатилось в ручей». Вопрос: сколько яблок ёжик принёс домой?

Показать ответ и разбор

Ответ: 6 яблок.

Разбор: идём по событиям в том порядке, в каком они случились. Нашёл 4, получил ещё 3, стало 4 + 3 = 7. Одно укатилось, осталось 7 − 1 = 6. Здесь тренируется главное умение читательской грамотности: удержать ход событий до самого конца текста.

Задание 2Сдача с 10 рублей

На школьной ярмарке пирожок стоит 7 рублей. У Маши монета 10 рублей. Хватит ли Маше денег и какую сдачу она получит?

Показать ответ и разбор

Ответ: денег хватит, сдача 3 рубля.

Разбор: сначала сравниваем: 10 больше 7, значит купить можно. Потом считаем сдачу: 10 − 7 = 3. Дайте ребёнку настоящие монеты и проиграйте эту покупку за столом, тогда «сдача» перестаёт быть абстракцией.

Задание 3Диаграмма школьной ярмарки

На диаграмме два ряда картинок-открыток: одна картинка — одна проданная открытка. У 1 «А» в ряду 8 картинок, у 1 «Б» — 12. Какой класс продал больше и на сколько?

Показать ответ и разбор

Ответ: 1 «Б», на 4 открытки больше.

Разбор: сначала считаем картинки в каждом ряду — это и есть чтение пиктограммы. Дальше сравниваем числа: 12 больше 8. Потом ищем разницу: 12 − 8 = 4. Ловушка в формулировке «на сколько больше»: она требует вычитания, и одного слова «больше» в ответе мало.

Ещё несколько сюжетов для устной тренировки:

• Сок стоит 9 р., вода — 6 р. Что дешевле? (Вода, на 3 р.)
• В расписании секций бассейн стоит во вторник и пятницу. Завтра среда — будет ли бассейн? (Нет.)
• В таблице «Кто что принёс»: у Ани 5 яблок, у Кирилла 7. У кого больше и на сколько? (У Кирилла, на 2.)
• В корзине 5 красных и 7 зелёных яблок. Сколько всего? (12.)
• Автобус отходит в 8 часов, семья пришла в 7. Успели? (Да.)
• У Пети 15 р., машинка стоит 18 р. Хватит ли? (Нет, не хватает 3 р.)
• На полке 4 книги про животных и 4 сказки. Каких книг больше? (Поровну.)

Онлайн-тест по функциональной грамотности для 1 класса

Тест в начале страницы собирает подборку из 6 заданий: короткие тексты, счёт до 20, картинки и простые таблицы. Таймера нет — первокласснику важно разобраться в вопросе, а не гнаться за секундами. После каждого ответа срабатывает автопроверка, результат виден сразу.

Итог из 6 заданий — ориентир внутри тренажёра, по которому удобно выбрать следующий шаг:

• 0–2 верных: ребёнку пока нужна помощь взрослого, читайте условия вслух и решайте вместе;
• 3–4 верных: базовый уровень, тренируйте те типы заданий, где были ошибки;
• 5–6 верных: высокий уровень, можно постепенно добавлять задания посложнее.

Тест можно проходить заново, каждый раз соберётся новая подборка. Удобно так: один подход в несколько дней, между подходами — тренировка на заданиях из раздела выше.

Рабочая программа курса «Функциональная грамотность», 1 класс

В школах программу по функциональной грамотности в 1 классе часто ведут как курс внеурочной деятельности, обычно 1 час в неделю в течение учебного года. Часы делят между направлениями. Жёсткого порядка тем нет, учитель вправе чередовать блоки по своему усмотрению. Точный объём и место курса в сетке определяет учебный план школы.

Рабочая программа курса включает пояснительную записку, планируемые результаты (личностные, метапредметные, предметные), содержание курса, тематическое планирование и формы контроля. Родителю эти разделы знать не обязательно. Полезно помнить другое: отметки за курс обычно не ставят, а читательский блок строится на авторских и русских народных сказках — анализ текста, характеристика героев.

Печатные тренажёры по функциональной грамотности для 1 класса выпускают несколько издательств, но покупать тетрадь для дома не обязательно: игры, ребусы, простые опыты, сравнение, анализ, классификация — эти же типы заданий воспроизводятся на бытовом материале и в онлайн-тренажёре.

Программа 1–4 класс: как усложняются задания по годам

За четыре года начальной школы направления остаются те же, растёт сложность материала.

Класс	Числа в заданиях	Тексты	Данные
1	до 20	3–5 предложений, прямые вопросы	таблица из 2–3 строк, пиктограмма
2	до 100	абзац, вопрос «между строк»	таблица побольше, простая диаграмма
3	до 1000	несколько абзацев, сравнение героев	диаграммы, планы, инструкции
4	многозначные	текст с «лишними» данными	несколько источников сразу

Финансовый блок движется от «цены и сдачи» к семейному бюджету, естественно-научный — от наблюдений к самостоятельным выводам из опыта. Если в 1 классе ребёнок привык читать вопрос внимательно, дальше усложнение идёт без надрыва.

Как заниматься дома: методика для родителей

Режим — 10–15 минут, 2–3 раза в неделю. За один подход хватит 3–4 заданий: лучше меньше, но с разбором.

Приёмы, которые работают с первоклассником:

1. Ребёнок читает по слогам? Условие читайте вслух вы: тренируем понимание, техника чтения отрабатывается отдельно.
2. Попросите пересказать условие своими словами до решения. Не пересказал — читаем ещё раз вместе.
3. Научите читать вопрос первым. Тогда при чтении условия ребёнок уже знает, что искать.
4. Числа и ключевые слова в условии подчёркивайте карандашом.
5. При ошибке не называйте правильный ответ. Спросите: «Про что спрашивают? Что нам известно?» — и дайте решить заново.

Типовые ошибки первоклассника и что с ними делать:

• Отвечает на «другой» вопрос: спрашивали «сколько осталось», а он сказал «сколько было». Попросите повторить вопрос перед ответом.
• Берёт первое число из текста. Подчеркните все числа и проговорите, что каждое означает.
• Считает предметы дважды. На картинке зачёркивайте сосчитанное.
• Путает «больше на» и «больше в». В 1 классе оставьте только «больше на» и отрабатывайте эту формулировку.
• Торопится и не дочитывает условие. Введите правило: сначала пересказ, потом решение.

Материалы для учителя: тренажёры, презентации, ЦОР

Учителю внеурочки пригодятся три формата: рабочие листы в PDF для печати, презентации к занятиям и интерактивные карточки с автопроверкой. Занятие раскладывается так: 5 минут на разминку и жизненную ситуацию, 15 на новое задание с разбором, 10 на самостоятельную работу, 5 на обсуждение результатов.

Задания удобно опирать на открытые банки: электронный банк заданий РЭШ (fg.resh.edu.ru), материалы ФГБНУ «ИСРО РАО», карточки «Учи.ру»; для ориентира по форматам есть материалы ФИПИ и МЦКО. Онлайн-тренажёр на этой странице подходит и для фронтальной работы: подборка собирается заново при каждом запуске, проверка мгновенная.

Частые вопросы

Обязателен ли курс «Функциональная грамотность» в 1 классе? Курс идёт как внеурочная деятельность в рамках ФГОС НОО. Формат и объём определяет школа, но само формирование функциональной грамотности — требование стандарта, и элементы таких заданий встречаются на обычных уроках.

Ставят ли оценки? В 1 классе обучение безотметочное, а результаты внеурочного курса учитель отслеживает через наблюдение и обратную связь. Дома тоже лучше обходиться без «пятёрок»: разбирайте ошибки, а не считайте баллы.

Как понять, над чем поработать перед 2 классом? Сверьтесь с чек-листом выше и посмотрите, в каких заданиях теста были ошибки: 6 заданий диагноза не ставят, но показывают слабое место. Если западают отдельные умения, летом достаточно коротких игровых тренировок: магазин, расписание, счёт сдачи с 10 рублей.

Повторить в первую очередь стоит три вещи: чтение вопроса до решения, счёт в пределах 20 и связку «цена — покупка — сдача». Остальное нарастёт на регулярных коротких занятиях.